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建筑模型的创造性

青少年建筑模型科技活动的内容是丰畜的,形式是多种多祥。它没有课堂、课本的限制。在活动中可根据学生多方面的兴趣和实际需求,了解力学、美学、材料学、环境保护和历史等多领域、多学科知识,渗透现代科学技术的新理论、新技术。这对于开拓少年儿童的科学视野,满足他们对新知识渴求,吸引他们关注科学技术的最新发展,具有不可替代的作用。

青少年建筑模型科技活动是一种综合性和创造性的实践活动,对促进少年儿童各种能力的发展具有明显的优越性。因为在活动过程中,要像科学家一样去获取和更新知识,发现问题、分析问题、解决问题;要像工程师一样去构思方案,设计图纸,制订计划、找资料、做实验,直至完成一项建筑模型的作品。在实践的过程中,提高思维能力、动手能力和创造能力。

青少年开始对建筑模型只是出于好奇心,通过一系列制作实践活动进一步发展为对科学的兴趣;当积累了较多的科学知识,这种兴趣就会发展成对事业的追求而形成志翅,进而与对祖目的热爱联系在一起而形成长大做一个建筑工作者的志向。这种升华有利于青少年形成顽强的意志品质和乐观进取的性格,树立科学世界观和建设伟大祖国的祟高理想。